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吉安網購人氣產品鄉第二十屆宜昌村長范來新因罹患重病而無法執行職務，吉安鄉所依照地方制度法第七十九條及八十條規定程序解除其職務，自一○五年十二月五日起解除范村長職務，依法令規定三個月內完成補選作業，由選委會頒訂一○六年二月二十五日進行投票。

吉安鄉宜昌村總人口數四七五六人，其中原省錢大作戰住民人口數占一一四二人（原住民人口數近總人口三分之一）。滿二十歲有權投票者-總人口數為三八九二人，其中原住民可投票者八三五人。

昨（十）日在鄉公所親民堂舉行宜昌村長補選候選人抽籤，此次共有三位報名參選，在監察小組委員張沅向及民政課長劉宋彬宣讀候選人抽籤相關規定後，開始進行抽籤號次。抽籤結果，一號鍾雪香、二號黃早春、三號陳玉明（見圖）。各候選人都發表競選政見，鄉長黃馨勉勵各候選人良性競爭，選上後加強宜昌村各項工程與社區文化建設經常舉辦社區聚會促進家庭與社區熱絡互動讓整個社區成為一個和樂大家庭。

選委會頒訂一○六年二月二十五日進行投票，依照選舉人口數區分投票地點，本次投票地點分別為宜昌國小、社區活動中心及田埔天主堂，屆時民眾可依投票通知單分別前往指定投票所進行投票。

中國時報【林志成╱台北報導】

因應全球能源議題日益迫切，教育部選定21所學校為基地，結合大學教師的專業及中小學教師的經驗，發展出12套國小、國中、高中之完整能源科技教育模組，並推廣到180所各地區的夥伴學校師生共同學習。

參與計畫的21所學校，打造能源科技體驗空間，並將能源科技知識，透過動手做的活動，帶進學校的教學與課程中。其中，台中市德化國小、高雄市陽明國小以及台東縣廣原國小等3所學校，更獲選為能源教育績優學校傑出獎的肯定。

台中市德化國小，以「體驗、探索、分享、動手作」的理念，把能源科技教育融入整體校園環境中，將人力發電腳踏車、風力發電機、風光互補節能路燈、屋頂太陽能發電光板、太陽灶與節能減碳學習步道等串成能源科技設施體驗教學地圖，讓學校師生在校園環境中即能隨時接觸能源科技的設施，以進行教學示範。

位在南部的高雄市陽明國小，則是將校園打造成綠色校園，除彩繪陽明特色綠廊道，更設置了有5間教室面積的陽明綠能館，結合能源、環境、創客教育，營造動手做的多功能場域，讓綠能學習就近在咫尺。

位於後山的台東縣廣原國小，雖是偏鄉小校，僅有6班學生，但在小規模的校園中，仍設置一間能源科技教育空間，讓孩子們能夠有機會接觸能源科技。學校教師更進一步將能源科技帶出校園，在全國各中小學推廣能源科技教育，並經常在台東火車站或其他人潮匯集處，帶領學生主動向民眾推廣能源科技，獲得許多迴響。

教育部表示，在21所參與學校的努力下，目前已發展出12套國小、國中、高中包含教案、教材、演示教具、輔助教學媒體、教學示範影片與評量表等豐富內容之完整能源科技教育模組，未來則將強化融入地方能源特色，讓學校師生進一步影響家長和社區，了解能與地方結合的能源科技，支持在地永續健康的發展。

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